浙江工業(yè)大學是東部沿海地區(qū)第一所省部共建高校、首批國家“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”(2011計劃)協同創(chuàng)新中心牽頭高校和浙江省首批重點建設高校,坐落于中國歷史文化名城、風景旅游勝地杭州。學校始建于1953年,其前身可以追溯到1910年創(chuàng)立的浙江中等工業(yè)學堂,先后經歷了杭州化工學校、浙江化工專科學校、浙江化工學院和浙江工學院等發(fā)展階段,1993年更名浙江工業(yè)大學。 習近平總書記主政浙江期間,曾指示學校“積極發(fā)揮自身的學科優(yōu)勢和人才智力優(yōu)勢,努力把學校建設成為各類優(yōu)秀人才的培養(yǎng)基地和工程科學技術的研究開發(fā)基地,為加快浙江全面建設小康社會、提前基本實現現代化作出新的更大貢獻?!睂W校牢記習總書記的囑托,堅持以一流學科建設為主線,以“立足浙江、服務區(qū)域,走向全國、對接國際”為辦學宗旨,彰顯“以浙江精神辦學,與區(qū)域發(fā)展互動”的辦學特色,秉承“厚德健行”的校訓,弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流”的精神傳統、“敬業(yè)奉獻”的教風和“取精用弘”的學風,著力培養(yǎng)一流人才,產出一流成果,主動服務國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展。 學校擁有朝暉、屏峰、莫干山三個校區(qū),占地面積3333畝,設有26個二級學院和1個部,另有獨立學院——之江學院。現有在校普通全日制本科學生20536人、各類研究生14561人、留學生1011人。在校教職工3389人,其中專任教師2486人,擁有中國工程院院士4人、雙聘兩院院士4人、浙江省特級專家11人、教育部長江學者特聘教授3人、國家杰出青年基金獲得者6人、國家“萬人計劃”領軍人才11人、國家級教學名師3人、教育部青年長江學者4人、國家優(yōu)秀青年基金獲得者12人、國家“萬人計劃”青年拔尖人才3人、國家級有突出貢獻中青年專家10人、人社部“百千萬人才工程”入選者12人。 學校堅持立德樹人根本任務,以拔尖創(chuàng)新人才為引領、高級應用型人才為主體、復合型人才為特色,大力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,富有家國情懷、國際視野、創(chuàng)新精神和實踐能力的行業(yè)精英和領軍人才。建校以來,為國家培養(yǎng)和輸送了各類優(yōu)秀人才30余萬人?,F有本科招生專業(yè)63個,學科涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、醫(yī)學、管理學、藝術學、交叉學科等11大門類。擁有一級學科博士學位授權點13個,博士專業(yè)學位授權類別2個,一級學科碩士學位授權點30個,一級學科未覆蓋二級學科碩士學位授權點3個,碩士專業(yè)學位授權類別22個,建有博士后流動站9個。化學、工程學、材料科學、環(huán)境科學與生態(tài)學、農業(yè)科學、生物學與生物化學、計算機科學、藥理學與毒物學、社會科學總論等9個學科進入全球ESI前1%。 學校堅持以服務國家和區(qū)域發(fā)展重大需求為己任,著力強化政產學研用合作網絡的戰(zhàn)略布局。現有國家級研究中心10個,省部級科研平臺64個。學校先后有近800余項科研成果獲國家、省部級科研成果獎,其中國家科學技術獎28項,教育部人文社科優(yōu)秀成果獎11項?!笆濉币詠?,新增國家重點研發(fā)計劃重點專項13項,獲省部級科學技術一等獎48項,簽訂合同金額1000萬元以上重大橫向項目42項。2022年學??蒲薪涃M到款11.07億元。學校與省內外60余個市、縣(區(qū))建立全面合作或科技合作關系,累計服務企事業(yè)單位6600余家。 天高海闊帆正勁,乘風破浪譜新篇。今天的浙江工業(yè)大學,堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹落實習近平總書記主政浙江期間對學校的指示要求,全面落實立德樹人根本任務,加快建設“區(qū)域特色鮮明、國內一流的研究型大學”,為推進浙江省“兩個先行”和“重要窗口”建設,助力以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興做出新的卓越貢獻。
由普通本??茖W生根據本校的生活條件、環(huán)境以及綜合情況進行實名投票得出(通過實名注冊的學生才具有投票資格)
投票結果僅代表學生對本校的個人意見。
系統自動顯示投票數較多的部分高校,投票人數較少的高校暫時不顯示。
學校師資力量雄厚,現有教職工3125人,其中專任教師2277人,正高級職稱教師487人,副高級職稱教師970人,具有博士學位的教師1605人。擁有中國工程院院士3人、雙聘中國科學院和中國工程院院士4人、國家杰出青年基金獲得者4人、長江學者獎勵計劃入選者3人、國家“萬人計劃”入選者10人、國家級有突出貢獻中青年專家10人、國家級教學名師3人、國家優(yōu)秀青年基金獲得者4人、人社部“百千萬人才工程”入選者9人,教育部創(chuàng)新團隊2個、國家級教學團隊2個,浙江省特級專家9人、浙江省有突出貢獻中青年專家22人、浙江省“錢江學者”特聘教授42人。
學科評估是教育部學位與研究生教育發(fā)展中心(簡稱學位中心)按照國務院學位委員會和教育部頒發(fā)的 《學位授予與人才培養(yǎng)學科目錄》(簡稱學科目錄)
學科代碼 | 一級學科名稱 | 評選結果 |
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0817 | 化學工程與技術 | A- |
0802 | 機械工程 | B+ |
1202 | 工商管理 | B+ |
0811 | 控制科學與工程 | B |
0812 | 計算機科學與技術 | B |
0830 | 環(huán)境科學與工程 | B |
0835 | 軟件工程 | B |
1007 | 藥學 | B |
0202 | 應用經濟學 | B- |
1305 | 設計學 | B- |
0702 | 物理學 | C+ |
0805 | 材料科學與工程 | C+ |
0807 | 動力工程及工程熱物理 | C+ |
0814 | 土木工程 | C+ |
0832 | 食品科學與工程 | C+ |
0401 | 教育學 | C |
0501 | 中國語言文學 | C |
0701 | 數學 | C |
0810 | 信息與通信工程 | C |
1201 | 管理科學與工程 | C |
根據學生對本校各專業(yè)辦學情況推薦優(yōu)勢專業(yè)或特色專業(yè),推薦結果僅代表學生對本校相關專業(yè)的推薦意見,不代表官方的專業(yè)排名,投票人數較少的高校暫時不顯示。
專業(yè)名稱 | 推薦指數 | 推薦人數 |
---|---|---|
視覺傳達設計 | 4.9 | 23 |
電氣自動化技術 | 4.8 | 10 |
化工與制藥類 | 4.7 | 10 |
工商管理類 | 4.7 | 10 |
工商管理 | 4.6 | 715 |
工業(yè)工程 | 4.6 | 136 |
中藥學 | 4.6 | 62 |
土木工程 | 4.6 | 16 |
電氣工程及其自動化 | 4.6 | 495 |
機械類 | 4.6 | 17 |
應用化學 | 4.6 | 60 |
城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 4.6 | 79 |
給水排水工程 | 4.6 | 68 |
翻譯 | 4.6 | 19 |
藥學類 | 4.5 | 13 |
行政管理 | 4.5 | 211 |
工程管理 | 4.5 | 196 |
財務管理 | 4.5 | 221 |
金融學 | 4.5 | 265 |
過程裝備與控制工程 | 4.5 | 193 |
化學工程與工藝 | 4.5 | 132 |
日語 | 4.5 | 126 |
軟件工程 | 4.5 | 572 |
漢語言文學 | 4.5 | 154 |
計算機科學與技術 | 4.5 | 547 |
國際經濟與貿易 | 4.5 | 366 |
土木工程 | 4.5 | 884 |
機械工程 | 4.4 | 99 |
計算機類 | 4.4 | 12 |
電氣類 | 4.4 | 12 |
電子信息工程 | 4.4 | 162 |
法學 | 4.4 | 405 |
建筑學 | 4.4 | 307 |
通信工程 | 4.4 | 311 |
藥學 | 4.4 | 195 |
機械工程及自動化 | 4.4 | 253 |
環(huán)境科學 | 4.4 | 54 |
材料科學與工程 | 4.4 | 65 |
信息管理與信息系統 | 4.3 | 105 |
自動化 | 4.3 | 275 |
旅游管理 | 4.3 | 40 |
車輛工程 | 4.3 | 68 |
市場營銷 | 4.3 | 123 |
數學類 | 4.3 | 63 |
安全工程 | 4.2 | 161 |
英語 | 4.2 | 408 |
食品質量與安全 | 4.2 | 52 |
土木類 | 4.2 | 15 |
播音與主持藝術 | 4.2 | 124 |
測控技術與儀器 | 4.2 | 108 |
藥物制劑 | 4.1 | 96 |
數學與應用數學 | 4.1 | 107 |
網絡工程 | 4.1 | 99 |
制藥工程 | 4.1 | 76 |
應用心理學 | 4.1 | 90 |
港口航道與海岸工程 | 4.0 | 23 |
工業(yè)設計 | 4.0 | 140 |
海洋技術 | 4.0 | 46 |
知識產權 | 4.0 | 150 |
食品科學與工程 | 3.9 | 120 |
環(huán)境設計 | 3.9 | 16 |
廣告學 | 3.8 | 155 |
物聯網工程 | 3.8 | 16 |
藝術設計 | 3.8 | 48 |
環(huán)境工程 | 3.8 | 193 |
廣播電視學 | 3.8 | 152 |
教育技術學 | 3.7 | 114 |
數字媒體技術 | 3.7 | 139 |
生物工程 | 3.7 | 170 |
動畫 | 3.7 | 91 |
應用物理學 | 3.7 | 113 |
公共事業(yè)管理 | 3.7 | 81 |
電子科學與技術 | 3.7 | 66 |
信息與計算科學 | 3.7 | 78 |
物流工程 | 3.6 | 48 |
生物技術 | 3.6 | 115 |
電腦藝術設計 | 3.6 | 10 |
光信息科學與技術 | 3.5 | 56 |
漢語國際教育 | 3.4 | 83 |