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金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院在創(chuàng)辦于1994年，1998年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立。學(xué)校繼承了金華師范學(xué)校、金華衛(wèi)生學(xué)校、金華農(nóng)業(yè)學(xué)校、義烏師范學(xué)校、金華貿(mào)易經(jīng)濟學(xué)校、浙江農(nóng)業(yè)機械學(xué)校等6所國家和省部級重點中專的職業(yè)教育傳統(tǒng)，具有110多年的辦學(xué)歷史。學(xué)校在省內(nèi)率先通過高職高專人才培養(yǎng)工作水平優(yōu)秀評估，現(xiàn)為國家示范性高職院校、浙江省高職重點建設(shè)校、全國職業(yè)教育先進單位、全國高職高專校長聯(lián)席會主席團成員單位。2019年入選國家“雙高計劃”高水平學(xué)校建設(shè)單位（A檔）。 學(xué)校占地2346畝，建筑面積近70萬平方米，固定資產(chǎn)15.5億元；教儀設(shè)備總值2.78億元，各類藏書330多萬冊；教職工1500余人，其中教師1000余人，有正高職稱100余人、副高職稱300余人，雙師素質(zhì)占91%；有享受國務(wù)院政府特殊津貼等國家級人才3人、全國模范教師1人，省突出貢獻中青年專家1人、省“萬人計劃”教學(xué)名師1人、省“151人才工程”培養(yǎng)人選9名、省高校教學(xué)名師4人、省高校優(yōu)秀教師9人、省首席技師2人、省“百千萬人”高技能領(lǐng)軍人才4人、省宣傳文化系統(tǒng)“五個一批”人才1人、省高職（高專）專業(yè)帶頭人28人，國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊1個、省級教學(xué)團隊4個；聘請兼職教師1300余人。學(xué)校面向全國13個省（區(qū)）招生，全日制在校生2.2萬余人。現(xiàn)有13個二級學(xué)院和1家附屬醫(yī)院（金華市人民醫(yī)院）；招生專業(yè)64個，其中國家重點支持建設(shè)的示范專業(yè)3個，省“十三五”優(yōu)勢專業(yè)6個、特色專業(yè)6個，省級重點學(xué)科1個；四年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)試點專業(yè)2個，聯(lián)合辦學(xué)本科專業(yè)教學(xué)點1個；主持（聯(lián)合）教育部職業(yè)教育教學(xué)資源庫6個，國家精品資源共享課17門，國家精品課程15門，國家級精品在線開放課程1門，省級精品課程30門，省級精品在線開放課程19門；國家規(guī)劃教材70門、省重點教材49門、省新形態(tài)教材24門；央財支持職業(yè)教育實訓(xùn)基地5家；教育部現(xiàn)代學(xué)徒制首批試點專業(yè)2個。 近年來，學(xué)校承擔(dān)國家級科研項目22項，其中國家自然科學(xué)基金項目8項，全國教育科學(xué)規(guī)劃項目3項，國家星火計劃項目10項，國家社會科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)項目1項；省部級立項課題316項，其中省自然科學(xué)基金項目50項，省科技廳資助的重大科技專項項目3項，其它省科技計劃項目158項，省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目88項；建立院士專家工作站2個，獲批省級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心和省級工程實驗室各1個；與企業(yè)共建研發(fā)中心15個，其中省級研發(fā)中心8個；職教研究和實踐成果獲省部級以上領(lǐng)導(dǎo)批示20余次，其中獲國家領(lǐng)導(dǎo)批示8次；獲國家教學(xué)成果二等獎8項，省教學(xué)成果一等獎6項、二等獎8項，全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎1項，省科學(xué)技術(shù)二等獎1項、三等獎2項，省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎二、三等獎和優(yōu)秀獎各1項，市級以上科研成果獎550余項；獲授權(quán)專利1270件，軟件著作權(quán)238件；年科技服務(wù)到款超千萬元，年社會培訓(xùn)26.2萬余人·天，培訓(xùn)創(chuàng)收4738萬元；獲評全國高職院校服務(wù)貢獻、教學(xué)資源、國際影響力、育人成效、實習(xí)管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理等全部七個“50強”。 學(xué)校遵循“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的理念，開創(chuàng)了基地、招生、教學(xué)、科研、就業(yè)“五位一體”育人模式，推進“校內(nèi)基地生產(chǎn)化，校外基地教學(xué)化”，校內(nèi)實訓(xùn)場所總面積16萬余平方米，校外基地有866家，其中緊密型基地246家、“教學(xué)化”的示范基地52家。學(xué)校積極探索校企深度合作途徑，成立12家校企利益共同體。近年來，積極推動產(chǎn)教融合高端平臺建設(shè)，牽頭組建全國商務(wù)數(shù)據(jù)開發(fā)與應(yīng)用職教集團、浙江省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團和金華市新能源汽車產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟；“智能化精密制造實訓(xùn)中心”獲批國家首批產(chǎn)教融合工程項目，現(xiàn)已投入運行；四川抗菌素工業(yè)研究所金華分所實體化運行；與華為技術(shù)、輝瑞制藥、中天建筑、物產(chǎn)中大、華孚時尚、華東醫(yī)藥等世界或國內(nèi)500強及行業(yè)龍頭企業(yè)開展深度合作；與金華經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、磐安縣人民政府、蘭溪市人民政府、溫州市永嘉縣人民政府等建立戰(zhàn)略合作。學(xué)校還與山東聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院、寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西昌民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校等院校開展對口交流合作。 學(xué)校積極開展國際教育交流與合作，獲評亞太職業(yè)院校影響力50強。目前已與20多個國家和地區(qū)百余所高校、教育機構(gòu)建立了長期合作關(guān)系；先后招收60多個國家的1000多名留學(xué)生；與新西蘭懷卡托理工學(xué)院合作舉辦非獨立法人中外合作辦學(xué)機構(gòu)——金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院懷卡托國際學(xué)院，設(shè)有計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、模具設(shè)計與制造、建筑工程技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計等6個專業(yè)；另開設(shè)中美護理、中美會計、中加酒店管理、中美體育運營與管理等4個中外合作辦學(xué)項目。目前，中外合作辦學(xué)專業(yè)在校生2100余人。學(xué)校在盧旺達(dá)穆桑澤職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立海外分?！律蓢H學(xué)院，聯(lián)合開展職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)技術(shù)技能人才。 學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，積極搭建競賽平臺，推動創(chuàng)新人才培養(yǎng)。近三年國家一類學(xué)生科技競賽獲獎120余項、省級一類獎400余項；在2014—2018年全國普通高校學(xué)科競賽評估結(jié)果和2018年全國普通高校學(xué)科競賽評估結(jié)果兩個排行榜中，均位居全國高職院校第一；獲全國職業(yè)院校技能大賽教師教學(xué)能力比賽一等獎4項，連續(xù)四年全國職業(yè)院校技能大賽獲獎總數(shù)排名全國第一，連續(xù)四年在浙江省高職高專院校教學(xué)工作及業(yè)績考核中排名第一。學(xué)校集聚政府、企業(yè)和社會資源，積極拓寬就業(yè)渠道，努力打造上海鐵路局、杭州地鐵、廈門航空、華孚時尚等一批高端就業(yè)平臺，有效促進畢業(yè)生更充分更高質(zhì)量就業(yè)，畢業(yè)生初次就業(yè)率超過97%。學(xué)校多次在《人民日報》《光明日報》《中國教育報》等主流媒體上刊發(fā)關(guān)于高職教育與區(qū)域經(jīng)濟同頻共振、匠心匠術(shù)育英才、文化育人、現(xiàn)代學(xué)徒制等方面的署名文章，辦學(xué)經(jīng)驗先后在教育部示范建設(shè)方案研討會、國家優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)推進會、全國優(yōu)質(zhì)高職建設(shè)交流研討會、全省高職診改制度建設(shè)研討會上作專題發(fā)言。 充滿生機和活力的金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院將繼續(xù)堅持區(qū)域服務(wù)型高職的發(fā)展定位，完善適應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略要求和區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展需求的專業(yè)群布局，建成一支高水平雙師隊伍，建成一批高端實體化產(chǎn)教綜合體、職教集團（聯(lián)盟）和特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，力爭優(yōu)勢專業(yè)群在國內(nèi)保持領(lǐng)先地位，人才培養(yǎng)質(zhì)量和技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)能力得到社會高度認(rèn)可，關(guān)鍵領(lǐng)域改革取得突破，國際影響力顯著提升，積極打造“國內(nèi)頂尖、國際一流”綜合性高職院校，努力成為中國高職教育改革發(fā)展的領(lǐng)跑者。