優(yōu)師計劃出來的工資是五千元左右。優(yōu)師計劃工資并不太高，要知道優(yōu)師計劃的根本目的就是，為了中西部欠發(fā)達地區(qū)定向培養(yǎng)教師，再加上不管是什么職業(yè)，其薪資待遇總是跟工作地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展程度成正比的。而教師本身就不是一個高收入的職業(yè)，更別說是在貧困地區(qū)的基層學(xué)校的老師了。

優(yōu)師計劃出來的工資大概是多少

優(yōu)師計劃出來的工資是五千元左右。 優(yōu)師計劃教師的工資會受到兩方面的影響：一是當(dāng)?shù)氐南M水平，二是任教學(xué)校的開支水平。教師的工資結(jié)構(gòu)是由基本工資，績效工資，職稱，職齡和津貼構(gòu)成，優(yōu)師計劃在實施過程中，當(dāng)?shù)卣矔o予一定的補貼和政策支持，用以改善優(yōu)師計劃教師的生活條件，保障優(yōu)師計劃教師的基本權(quán)益。

優(yōu)師計劃的全稱是優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計劃，與公費師范生不同的是，優(yōu)師計劃更注重的是“定向”二字，畢業(yè)生主要是在國家中西部欠發(fā)達地區(qū)的中小學(xué)校任教。優(yōu)師計劃在2021年啟動，迄今為止，第一批優(yōu)師計劃的骨干也還沒有畢業(yè)，所以每個地區(qū)指定貧困縣的具體工資標(biāo)準(zhǔn)還未可知，只能根據(jù)國家政策來對優(yōu)師計劃教師的月薪進行一個大概的估計。

優(yōu)師計劃值不值得報考

優(yōu)師計劃是否值得報考，需要根據(jù)個人情況和職業(yè)規(guī)劃來綜合考慮。

優(yōu)師計劃的優(yōu)點

經(jīng)濟支持：

優(yōu)師計劃為學(xué)生提供免學(xué)費、住宿費和生活補助，減輕了家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。學(xué)生在校期間可以享受“兩免一補”政策，即免除學(xué)費、住宿費，并獲得生活補助。

就業(yè)保障：

畢業(yè)后直接安排就業(yè)，解決就業(yè)難題。畢業(yè)生畢業(yè)后可免試認(rèn)定中小學(xué)教師資格，直接上崗。

社會貢獻：

優(yōu)師計劃旨在為中西部欠發(fā)達地區(qū)培養(yǎng)優(yōu)秀教師，改善當(dāng)?shù)亟逃Y源匱乏的狀況。參與優(yōu)師計劃有助于提升個人的社會責(zé)任感和職業(yè)榮譽感。

政策支持：

中央和地方財政提供資金支持，確保教師的工作和生活需求。部分高校為優(yōu)師計劃學(xué)生提供額外的支持，如提前修讀碩士課程的機會。

優(yōu)師計劃的缺點

工作條件艱苦：

畢業(yè)生通常被分配到脫貧縣和中西部陸地邊境縣的小學(xué)任教，這些地區(qū)的教學(xué)條件相對艱苦。工作環(huán)境可能不如城市地區(qū)優(yōu)越，生活條件也可能較差。

服務(wù)年限長：

畢業(yè)生需在定向任教縣服務(wù)至少6年，這可能限制了個人職業(yè)發(fā)展的靈活性。如果違約，將面臨違約金和不良信用記錄，影響未來的職業(yè)發(fā)展。

就業(yè)區(qū)域限制：

畢業(yè)生的就業(yè)范圍僅限于定向培養(yǎng)地區(qū)的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這可能限制了個人的職業(yè)選擇和發(fā)展空間。